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關于轉發《關于組織參加2020年“黃浦杯”長三角城市群“創新視角下的教育現代化”征文活動的通知》的通知
2020-03-19 10:45     (閱讀次數:)

根據張家港市教師發展中心通知精神要求,2020年“黃浦杯長三角城市群“創新視角下的教育現代化”征文活動已開始,請各位教師參照征文活動要求,詳見附件1:《2020年“黃浦杯”长三角城市群“創新視角下的教育現代化”征文启事》,积极参加征文活动。

有關活動要求如下:

1.征文主題爲“創新視角下的教育現代化”,請務必結合主題撰文;

2.參加活動的老師請將參評論文紙質稿和電子稿發給師資督導處徐振宇,我校上交截止日期615日。

師資督導處

  2020318

附件1

2020年“黃浦杯”长三角城市群“创新视角下的

教育現代化”征文啓事

加快推進教育現代化、建設教育強國,是新時期黨中央做出的重大教育戰略決策。近些年來,基礎教育領域在教育的目標、內容、方式等方面體現了對教育現代化的認識和追求,湧現出許多深化現代化的新觀點、新思路、新實踐、新成果。爲了交流、分享教育現代化的成果和經驗,探討有關的問題和路徑,《上海教育科研》編輯部、上海市教科院普教所、上海市黃浦區教育局以及長三角城市群教科院(所)聯合舉辦2020年“黃浦杯”长三角城市群“創新視角下的教育現代化”征文活动,欢迎广大一线教师、校长、教科研人员、教育行政人员和高校师生踊跃参加。

一、主題內容

圍繞教育現代化,以創新的視角就相關的理論和實踐問題進行探討。根據研究內容和重點的不同,可采用理論思辨、文獻研究、國際比較、調查研究、案例研究、經驗總結等多種形式。

二、選材範圍

1.教育观念现代化:包括对教育現代化的内涵、性质任务、历史沿革等方面的探讨辨析以及创新性理解。

2.教育內容現代化:包括對教育目標、課程標准、教學要求、教材編寫、校本課程開發、社會實踐等方面的研究。

3.教學方法現代化:包括課堂教學、教學設計、學習方式、教學組織形式等方面的研究。

4.教育環境現代化:包括學校空間建設、環境設計、教育信息化、教具儀器研制等。

5.教育治理現代化:包括區域、學校、班級或學科等不同領域的現代化探索,如區域教育均衡、委托管理、集團化辦學、現代學校制度、特色學校建設、家校共育、課程基地、學科高地、教師學習共同體建設等。

6.教育評價現代化:包括現代教育評價的各種理念和實踐研究,可以從區域、學校、學科、教師、學生等不同視角出發,介紹實施某個方面的教育教學評價的思路和方法。

7.教育國際化與本土化:包括國際教育研究、國際學校辦學、對外交流、國外教材引進、外籍教師隊伍建設等。

三、注意事項

1.文体。文体不拘,可以写成学术论文、调研报告、叙事性案例、经验总结等。学术论文、调研报告应符合相应的文体规范;经验总结和叙事性案例至少应包含四点:作者对某一主题的教育現代化(如班级管理现代化)的理解,案例或经验发生、形成的具体过程,案例或经验所包含的教育現代化意蕴揭示,反思与行动展望和建议。

2.篇幅。一般以5000字左右爲宜,未在省市級以上報刊雜志中公開發表。杜絕抄襲。

3.參評。中小幼教師:以參加當地教科研部門組織的征文活動爲主(請關注當地教科研活動通知)。

高校師生:自由來稿爲主。

自由來稿請投紙質文本,文末請注明作者姓名、單位、郵箱和手機等信息。

郵寄地址:上海市茶陵北路21號(200032) 《上海教育科研》編輯部(信封右下角注明“黄浦杯征文”字样)。

截稿日期:2020620

本次征文設一、二、三等獎若幹名。獲獎文章均頒發獲獎證書,部分文章將在《上海教育科研》雜志上陸續發表,或在征文活動結束後結集公開出版。

 

 

長三角城市群教育科研協作共同體 

上海市教育科學研究院普教所

上海市黃浦區教育局 

《上海教育科研》編輯部 

20203 

 

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